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可以互動的線上課程軟件_線上教學常見的課堂互動軟件

資訊中心云朵課堂：陌飛最后更新于：2020年06月09日 01:41:52 8 8634

可以互動的線上課程軟件內(nèi)容就比較豐富了，線上教學常見的課堂互動軟件內(nèi)容比如說語音視頻交互、在線搶答、直播間點名、抽獎、授權(quán)學員進行標注等等，常見的云朵課堂網(wǎng)校平臺包含但不限于這些功能。

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線上課程直播視頻軟件的流暢性

在線互動教學服務(wù)平臺直播視頻的流暢性很重要，對于一些流媒體直播服務(wù)的選擇需要我們自己不斷去試用，或者根據(jù)行業(yè)口碑來做出選擇。一般的情況來說，直播時需要保證網(wǎng)絡(luò)的流暢，要不然會給用戶帶來極為不好的體驗，同樣也要讓用戶確保房間網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良好。

一款直播視頻互動軟件的穩(wěn)定性直接影響老師精彩的教學和孩子學習的體驗，體驗好的話孩子會越來越喜歡，這就需要網(wǎng)站系統(tǒng)需要有強大的技術(shù)，這是網(wǎng)校的基礎(chǔ)，否則在老師教學和學生學習過程中若是出現(xiàn)宕機、延遲等問題，很容易影響老師教學體驗與學生學習體驗，給家長的感覺也不好。

云朵課堂，采用業(yè)界領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，搭建自己的網(wǎng)校系統(tǒng)，視頻畫面高清更優(yōu)質(zhì)，也極大的提升了視音頻質(zhì)量，更利于孩子語言類課程的學習，如一些英語口語、中文、音樂培訓機構(gòu)。同時支持多端口軟件工具同步使用，支持電腦PC端，APP和騰訊微信小程序，也支持安卓和IOS系統(tǒng)，有超強的互動功能，可萬人同時直播學習，上千人音、視頻互動也毫無障礙，互動時延低至0.1秒，進入學習，打開手機app即可學習。

課堂互動軟件系統(tǒng)搭建

云朵課堂在線教育網(wǎng)校搭建是非常簡單的，首次使用的客戶可以登錄官網(wǎng)首頁申請試用賬號，登錄到后臺上傳自己的品牌logo、綁定域名等，還可以設(shè)置自己的網(wǎng)站主頁和老師個人信息，然后配置好課程信息、上傳完自己的授課軟件就可以實現(xiàn)直播教學了。

線上課程軟件技術(shù)支持

1、云朵課堂直播教室場景：包含1V1，小班課，大講堂等場景支持；

2、1V1，小班課：強互動性（互動提問，做題，上講臺），低延遲（國內(nèi)200毫秒左右，國外300毫秒左右），學生攝像頭互相可見，學生隨時視頻提問；

3、大講堂：CDN分發(fā)技術(shù)，觀看時，延遲1-2秒的情況，低互動性；

4、直播兩種場景的底層技術(shù)：一種是底層的UDP，點對點的，也就是視頻會議技術(shù)。一種是老師終端推流，然后再分發(fā)，相當于剛剛錄制的電影。

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訪客

可以互動的線上課程軟件_線上教學常見的課堂互動軟件
可以互動的線上課程軟件有哪些？當前處于這個高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)信息化時代，以及疫情尚未完全解決的背景下，與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的大部分行業(yè)還是非常受歡迎的。那么，有什么專業(yè)的、適合開展線上授課的課堂互動軟件推薦嗎？
每個學生的需求可能都是不同的，有的學生喜歡很多人一起上課，有的學生更喜歡一對一的輔導教學......對于這些需求，在線下課程時考慮到教室占用和教師資源的情況下無法全部實現(xiàn)，但在線上就可以低成本直接實現(xiàn)。
所以，我們在選擇線上授課軟件時，一定要班課形式多樣的，如大班、小班、公開課、一對一、雙師等。
就像上一條說的，每個學生的需求是不一樣的，使用設(shè)備也是不統(tǒng)一的，可能有些學員喜歡大屏幕聽課，就更喜歡電腦，而有些學員追求使用方便，喜歡手機聽課。面對這些情況，想要抓住更多學生報課，就需要軟件系統(tǒng)支持多設(shè)備登錄。
所以，我們在選擇線上授課軟件時，一定要設(shè)備支持豐富的，如手機、電腦、平板、app、微信h5、微信小程序。
很多教育機構(gòu)在互動方面更追求課上的互動——這當然是需要關(guān)注的，但課后的互動功能也非常重要，這樣學生子啊聽完本節(jié)課后，可以對于課程做出評價，也可以在平臺內(nèi)和其他學生、老師互動，甚至可以做練習鞏固課上學習的知識。
所以，我們在選擇線上授課軟件時，一定要互動功能全面的，如課上的點名（簽到）、連麥、白板授權(quán)等；課后的課程評價、學習論壇、智能題庫等。

贊同 6 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-30) 評論

訪客

可以互動的線上課程軟件_線上教學常見的課堂互動軟件
線上課程軟件在上網(wǎng)課的時候經(jīng)常使用，對于每個教育企業(yè)和培訓機構(gòu)來說，選擇一個好用的線上課程軟件是非常有必要的，一方面可以提高教師的授課形式與效果，另一方面也可以給企業(yè)的運營提供更多的支持，下面就一起了解一下吧。
1.線上課程軟件有哪些
市面上的線上課程軟件有很多，一種是面向大眾個人教育者的線上課程軟件，這類平臺本身自帶流量，使用起來會非常的友好，個人教育者在上面發(fā)布的課程，無需引流，就可以被很多人看到，有需要的人就可以進行購買觀看。
但上面這種平臺并不是和大多數(shù)教育機構(gòu)，因為會被抽取一定比例的費用作為服務(wù)費，大多數(shù)的教育機構(gòu)會使用通過saas租用，自己獨立搭建的專業(yè)的云課堂直播平臺，功能更加可靠豐富，這里推薦使用云朵課堂的產(chǎn)品。
2.云朵課堂的功能
對于云朵課堂線上課程軟件來說，教學功能往往是最重要的，用戶付費的目的就是為了能學到東西，如果教學功能不夠完善，用戶的體驗不好，是很難吸引到學員的，云朵課堂對此提供了非常完善的在線教學功能，包括有直播授課、錄播授課、一對一授課、一對多授課等等，多樣式的在線直播授課方式。
教師可以根據(jù)自己的習慣，進行電腦桌面分享以內(nèi)容為主的直播教學，也可以搭配上手寫屏與高拍儀，進行更加場景化的直播教學，在直播過程中，教師可以隨時點名提問以及發(fā)布課堂測驗。
3.云朵課堂的安全
云朵課堂的線上課程軟件，配有全套的安全防護系統(tǒng)，對于平臺的安全進行嚴格把控，保障平臺不會再使用時出現(xiàn)數(shù)據(jù)泄露的情況，防止惡意的腳本攻擊對企業(yè)造成重大損失。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-15) 評論

訪客

可以互動的線上課程軟件_線上教學常見的課堂互動軟件
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的進步，在線直播教學在時間、空間上都具有很大的優(yōu)勢，是線下教學難以比擬的，因此在疫情反復的當前，使用在線教學的方式進行授課就變得十分可靠。那么可以互動的線上課程軟件哪個好呢？
云朵課堂能夠在短時間內(nèi)搭建網(wǎng)校，幫助機構(gòu)開展線上教學課程，有了云朵課堂，就可以幫助機構(gòu)低成本開展線上教育課程，包括網(wǎng)校平臺搭建、后期使用培訓。
1、直播功能
云朵課堂支持直播授課，而且直播教學畫面還十分高清、流暢、穩(wěn)定。云朵課堂直播擁有優(yōu)秀的大班、互動的小班，可以充分滿足機構(gòu)的教學需求。
云朵課堂還具備多種互動工具，可以和白板PPT隨意切換，還支持桌面分享界面同步，小組或分組討論，語音教學實時互動，自定義界面布局。
2、功能齊全
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)功能包括在線直播教學、高清錄播課程、考試題庫、智能排課、教學管理、問答社區(qū)、名師管理、會員積分等。
支持PC、手機APP、微信網(wǎng)校，產(chǎn)品按需付費，成本可控。機構(gòu)可以最低成本搭建自己的網(wǎng)校平臺，擁有獨立域名。
3、營銷推廣功能
云朵課堂配備了營銷推廣功能，教育機構(gòu)可以生成二維碼進行推廣，學生還可以將分享的課程發(fā)到微信、朋友圈等。并實行會員制，支持積分兌換，組織課程，幫助機構(gòu)擴大招生范圍，吸引目標客戶。
4、題庫系統(tǒng)
云朵課堂有題庫系統(tǒng)，教師可以在上面錄入不同類型的題型，如單項選擇題、多項選擇題、判斷題、填空題、材料題等。
并支持課后作業(yè)、章節(jié)測試、模擬考試等場景供學生練習。教師可以通過學生的解題了解課程效果。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-01) 評論

訪客

可以互動的線上課程軟件_線上教學常見的課堂互動軟件
疫情期間，線上教育行業(yè)已經(jīng)推出了諸多的線上教學軟件，但是能夠?qū)崿F(xiàn)機構(gòu)、授課教師以及學員三方面需求都能有所滿足的平臺卻少之又少。面臨如此境地，很多線上教育平臺也不得不開始逐漸加強自己的技術(shù)以及服務(wù)。以此來滿足客戶的需求。
其實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上能夠方便教師進行線上授課的軟件有很多。如果是個人使用的話，直接網(wǎng)絡(luò)上搜索申請在線授課的免費軟件安裝使用即可。
對于機構(gòu)或者企業(yè)而言，該類軟件并不合適，因為這類軟件功能相對簡單，且只是單一支持在線授課且教具缺乏。除此之外最重要的就是不具備營銷和運營的功能。對于剛剛涉獵線上平臺的教育機構(gòu)而言，生源有限，缺乏自己的營銷渠道，所以不建議選擇這類線上授課的軟件。
個人選擇搭建在線教育直播平臺軟件可以考慮尋找第三方服務(wù)商；如果教育機構(gòu)或者企業(yè)搭建線上教育直播軟件的話，還要考慮擁有自己專屬流量、獨立域名以及配合后期運營的服務(wù)商才好。這樣能更加方便推廣和擴招。
云朵課堂為企業(yè)所提供的教學內(nèi)容更專業(yè)、授課模式更豐富。除了上述以外還具備搭建簡單、后期運維托管等功能。
更加人性化的是云朵課堂的售后服務(wù)了，不僅溝通及時有效，而且為每個機構(gòu)配備專屬售后服務(wù)人員，讓您再無技術(shù)之憂。
云朵課堂具備高效的后臺智能管理功能，不僅有助于教育機構(gòu)或者企業(yè)對授課教師、學員等進行信息、數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理。而且支持移動、PC、微

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-30) 評論

訪客

可以互動的線上課程軟件線上教學常見的課堂互動軟件
云朵課堂是可以互動的線上課程軟件線上教學常見的課堂互動軟件，是一家有教育背景的教育平臺SaaS服務(wù)商。
與其他SaaS平臺相比，無論是技術(shù)、功能建設(shè)還是售后服務(wù)，它都更了解教育行業(yè)的運營流程和教學痛點，下面一起來看看其功能優(yōu)勢吧。
一、學生管理
學員是培訓機構(gòu)最重要的資產(chǎn)，它為學生的整個學習過程提供了完整的管理方案，包括學習記錄、檔案信息、資產(chǎn)信息、班級分組等。節(jié)省教學成本，一位老師、多個班級同時上課。
學生變更管理退費、轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)學、延時、退款率降低50%以上。學生通知通過短信、內(nèi)信、郵件、微信等方式通知，節(jié)約人力成本，提高效率。
二、互動功能豐富
在直播中，學生可以登錄電腦和移動終端觀看老師的教學直播。多終端登錄更有選擇性，有很好的體驗。
在直播系統(tǒng)中，云朵課堂可以實現(xiàn)一對一、小班、大班，老師和學生可以實時互動。學生可以看到老師，老師可以隨時觀察學生的學習動態(tài)，雙方可以互動。將直播系統(tǒng)掛在白板上，可以更好地實現(xiàn)線下課堂模式，更好地與學生互動。
三、營銷工具
針對機構(gòu)的營銷需求，云朵課堂系統(tǒng)平臺還擁有會員積分、充值卡、邀請碼、優(yōu)惠碼等眾多可擴展的營銷工具，幫助機構(gòu)實現(xiàn)裂變引流和課程分配，以及群友助力。
四、教師管理
教師可隨時觀察學生上課遲到、早退、下課、做習題、點餐、設(shè)備等學習狀態(tài)，并可在后臺批量導入/導出學生信息進行集中管理；此外，還可設(shè)置課堂提醒，通過現(xiàn)場短信或微信等方式提醒學生上課，減輕通知壓力，節(jié)約時間，提高課程完成率。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-29) 評論

訪客

可以互動的線上課程軟件_線上教學常見的課堂互動軟件
市場上，現(xiàn)成的可以互動的線上課程軟件主要有如下兩類：
1.直播教學，這種形式能夠滿足學生和老師在線交流互動的需求，老師可以隨時點名向?qū)W生提問，學生可以回答問題；學生遇到問題隨時可以舉手提問，課堂上可以暢所欲言，學習起來更加自如。
2.錄播課程是網(wǎng)絡(luò)教育中最早采用的網(wǎng)絡(luò)教學方式。課堂的視頻是拍攝的，經(jīng)過后期處理，課程呈現(xiàn)出更好更直觀的效果，也可以讓視頻更有特色。
如果是教育機構(gòu)，需要有自己的線上課程軟件。建議使用saas工具平臺進行高效開發(fā)。
云朵課堂是教育行業(yè)專業(yè)的SAAS服務(wù)商。其功能優(yōu)勢如下:
一、個性化開發(fā)，快速上線自己的線上課程軟件
云朵課堂專注教育行業(yè)，為教育機構(gòu)、企業(yè)、老師及個人提供線上課程軟件開發(fā)，功能模塊齊全，不僅支持多種形式在線教學，還包含教學管理、學員管理、后期運營等多種輔助管理模塊，可根據(jù)需求定制化開發(fā)，快速為您完成搭建平臺。
二、獨立域名，有利于品牌宣傳發(fā)展
云朵課堂為您提供獨立域名，使您擁有獨立品牌的線上課程軟件，提高學員對教育機構(gòu)粘性、學員續(xù)費率，降低學員中途退費，同時支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式，讓學員實現(xiàn)在線學習自由。
三、支持教師與學生隨時互動，實現(xiàn)全方位交流
云朵課堂支持多種課堂互動與課下交流等功能，教師與學生、學生與學生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。
四、系統(tǒng)穩(wěn)定流暢，提升學員學習體驗滿意度
平臺的不穩(wěn)定、卡頓等必將會引發(fā)學生對教師授課體驗很差，影響教師的教學效果等問題。云朵課堂的后臺穩(wěn)定流暢，可承載1000名以上學生同時在線聽課，視頻畫面清晰，聲音無延遲，有效促進學員再次轉(zhuǎn)化。
以上是線上課程軟件的介紹。教育機構(gòu)想要提升線上教育質(zhì)量，可以按照以上方式進行開發(fā)。

贊同 5 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-27) 評論

訪客

可以互動的線上課程軟件
想要吸引學生注意力，課堂互動必不可少，在傳統(tǒng)教育課堂是這樣，線上教育也是如此。
那么具備課堂互動的線上軟件，我們該選擇哪一家呢。
今天帶大家了解一款功能很強大第三方平臺軟件——云朵課堂。
在云朵課堂，課堂討論、學生論壇等功能應有盡有，促進師生、生生互動，同時支持直播、錄播、線上線下結(jié)合授課等多種形式。
除了以上課堂功能，云朵課堂還具有很多平臺優(yōu)勢，具體如下：
1、使用的SaaS服務(wù)，可快速上線。
使用云朵課堂在線平臺無需使用機構(gòu)自己準備服務(wù)器，也無需技術(shù)人員，在云朵平臺注冊賬號，賬號開通即可使用。
并且，在您使用過程中，如果在線學員人數(shù)規(guī)模擴大，可幫您隨時擴容。
2、十分重視數(shù)據(jù)安全。
數(shù)據(jù)安全采用行業(yè)標準，使用Md5數(shù)據(jù)加密，外加300G Dos防護，全面保障數(shù)據(jù)安全。
3、系統(tǒng)會持續(xù)進行雙周迭代，免費升級。
系統(tǒng)會進行雙周迭代，持續(xù)優(yōu)化舊功能和添加新功能，以此確保您想要的功能，在系統(tǒng)里都能找到。
4、自動化運維。
系統(tǒng)設(shè)置了自動化運維，會實時進行資源監(jiān)控及警告，極高地保證了云朵課堂在線平臺系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
5、學員管理輕松
云朵在線課堂的學生模塊分為學生登錄、學生管理、學生通知、學生來源四個功能。
其中，學生管理不僅包括賬號查詢、信息修改、密碼修改、禁用用戶、分組等基礎(chǔ)管理，還包括注冊、轉(zhuǎn)課、轉(zhuǎn)學、退款等交易管理，以及學習記錄、問題解決記錄等，
6、數(shù)據(jù)分析功能
在數(shù)據(jù)統(tǒng)計方面，云課堂平臺可實現(xiàn)可視化數(shù)據(jù)板，輔助組織運營決策。通過crm系統(tǒng)，可以密切跟蹤學生的注冊、預約、上課情況，并從數(shù)據(jù)后臺生成可視化數(shù)據(jù)板，幫助機構(gòu)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的學生數(shù)據(jù)庫。
除此之外，為了解決教育招生過程中不可避免的會遇到的學員退費的需求，云朵課堂網(wǎng)校做了轉(zhuǎn)人、轉(zhuǎn)班、延期等功能，曾經(jīng)使某知名培訓機構(gòu)退費率由8%降至3%。
使用云朵課堂平臺，可以根據(jù)您的需求定制需求功能，按功能模塊合理收費，性價比還是很高的。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-22) 評論

訪客

可以互動的線上課程軟件_線上教學常見的課堂互動軟件 ???
線上授課軟件實現(xiàn)了跨地區(qū)、打破時間和空間限制，極大的方便了人們的生活、工作和學習。
在線教育不僅具備了線下教育的師生零障礙溝通，還有更多互動功能提高課堂趣味性，提升學生的學習興趣，今天我推薦的是云朵課堂，一款互動性非常強線上課程軟件。
直播授課，雙向互動
直播授課的選擇性非常多，可以是大班課、小班課、雙師課堂、一對一輔導、公開課等。老師可以看見學生的學習狀態(tài)，學生也可以隨時看到老師。
直播工具：PPT（包括靜態(tài)ppt和動態(tài)ppt兩種模式）、白板功能，這個就相當于線下課堂的黑板，老師可以直接在白板中書寫或者刪除文字，老師可以使用不同顏色的畫筆進行重點標注。
另外為了真正實現(xiàn)面授教學，學生具有舉手發(fā)言、在線提問/回答問題，老師授權(quán)后，學生也可以在白板上寫字。同時還有作業(yè)本、題庫、隨堂檢測、課件等。
留言區(qū)功能：比如上課時候?qū)W生不學習，學生有題不會做，或者有其他問題，可以在旁邊聊天區(qū)域發(fā)言，會有老師還有助教都會看到，會幫助學生一起解決。
錄播授課，隨時回放
錄播授課過程，哪里的知識點沒有掌握，學生可以選擇回放，及時鞏固知識點。同時也能根據(jù)自己的時間去觀看課件學習。
錄播的視頻老師可以是直播時候錄制的也可以是提前錄制好，再上傳到后臺的。而且支持多種資源格式，像視頻、音頻、圖文、word、Excel、PPT、PDF等。
課后作業(yè)，隨學隨測
課程結(jié)束后老師可以再平臺上留課后作業(yè)，可以選擇視頻非視頻，學生寫完再傳到網(wǎng)校里非常便捷，可以有效的節(jié)省學生和老師的時間。云朵課堂在線授課軟件，互動性強，功能齊全，操作方便，可以先注冊，免費試用哦。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-21) 評論

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