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訪客
- 如何制作微課，什么樣的微課才是有效的？
微課現在儼然成為培訓界最火的熱詞，培訓經理要是不著手做做微課，外出交流都“不好意思”。那什么樣的課程才是微課呢，什么樣的微課才是有效的呢？
到目前為止，對微課一直沒有比較權威的大眾定義來描述，根據我個人的經驗和詞義本身我對微課是這么定義的——微課是系統性設計下能夠便捷的幫助某類人群解決某個問題的一系列學習內容。
從這個定義中，我們了解到微課有三個大的原則是需要遵循的：因微而便、微而不碎、隨需而學。
因微而便滿足對內容學習的快速需求
互聯網時代給我們帶來了很多沖擊，“快速”是其中的核心理念之一，對于培訓經理來說，如果再和以前一樣花三個月的時間開發一個課程，會讓利益各方都很糾結，都希望能夠更快的把課程開發出來，快速的讓所有人都學會開發課程，快速的掌握課程傳遞的技巧……而微課的出現，適時的彌補了這個空白。
微課只需要針對某類群體解決他的某一個問題或者困惑即可，單個課程內容少、時間短，開發者可以更快速開發完畢，學習者可以更快速的完成學習，這種便利性給學習策略的應用帶來了多元化措施。
原來的很多采用傳統面授方式的知識性培訓、需要面對面指導的簡單技能學習都可以利用微課進行更便捷的學習。
微而不碎系統性學習能夠讓學習效果更好
微課的“微”是針對單個課程而言，但從整體學習效果來看，微課也要在系統性設計下，形成一系列的微課課程包才能發揮其更大的作用。
如果所有微課都以單個個體存在，學習者在學習內容選擇上的難度會增加，雖然大量的獨立知識、信息會讓學習者獲得積累，但是大量的這種碎片化的信息并不能幫他快速解決問題，沒有與自身需要結合起來的學習慢慢的反而會成為負擔，浪費時間。
我想各位應該是在用微信公眾號在看這篇文字，那您一會再回頭翻看一下您所關注的各家公眾號，有多少個紅點是亮著的，這種就是典型的碎片化的單個微課程學習，我想您也不會全部點開來學習。
我們在推出微課前，需要對學習內容進行系統性、結構化的設計，讓微課學習內容既有整體性，又有個性，這樣學習者的選擇自由度增加，學習興趣會得到更大程度的激發。例如，新人就需要更加完整的學習全部內容，而老手們就更關注當前所需要的內容即可。
隨需而學讓微課效力發揮最大化 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-31) 評論
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訪客
- 培訓機構快速搭建微課堂直播軟件
對于培訓機構來說，微課堂直播軟件在線上培訓的時候經常使用，對于每個教育企業和培訓機構來說，選擇一個好用的微課堂直播軟件是非常有必要的，一方面可以提高教師的授課形式與效果，另一方面也可以給企業的運營提供更多的支持，下面就一起了解一下吧。
如何搭建微課堂直播軟件
微課堂直播軟件的搭建方式有很多，常用的一種是獨立開發，另一種是租用saas服務系統，兩種方式各有特點。
對于獨立開發來說，更是適合一些大型培訓機構，因為需要投入的資金會非常多，需要企業自行組建專業的技術開發團隊，然后對軟件進行設計與開發，時間比較長。
對于中小型教育企業與培訓機構來說，更適合去租用技術服務商的產品，功能更加完善可靠，每年的租用費用也基本都能承擔，這里推薦使用云朵課堂的產品，相對來說更受到市場的認可。
微課堂直播軟件的功能
云朵課堂為教師與企業都提供了相應的專業功能來解決，微課堂直播培訓的各方面問題，教師可以使用電腦進行桌面端的分享，來進行直播授課，也可以配上手寫屏和高拍儀進行更加場景化的直播授課，無論哪種授課方式都支持萬人在線穩定流暢的運行。
同時，云朵課堂也為教育企業提供了運營數據方便的支持，企業人員可以通過相關的課程售賣情況、直播觀看的人數情況、企業的營收情況來總覽運營狀況，從而進行針對性的調整，幫助決策人員更好的做出優選。
微課堂直播軟件的安全
云朵課堂購置了全套的安全防護系統，進行全天24小時的實時安全防護，可以抵擋絕大多數惡意的腳本攻擊，確保企業方面的核心數據的不會被竊取，以及保障企業課堂直播活動的正常進行。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-11-21) 評論
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訪客
- 如何制作微課堂？有沒有比較好的方便的軟件能快速搭建微課堂的？
微課堂新教學模式自從提出來后，被各大學校廣泛使用。好多老師第一次接到制作微課堂的任務，不知道如何下手。
今天我們就來了解下微課堂，首先來看下一堂好的微課，需要考慮到以下哪幾個因素：
1.教學中心突出。
微課的特點是一次只講一個教學知識點，所以講課內容的準備和表達是保證微課質量的唯一決定性因素。
2.教學技能演示
好老師善于用生動有趣的方式吸引學生聽課。微課對老師的要求更高，因為時間短，能否從根本上吸引學生取決于教學技巧；
3.創新思維的應用。
對于微課本身來說，無論是教學理念的創新，還是模式方法的創新，都是值得肯定的。
了解完高質量的微課的特點，接下來就需要考慮在哪個平臺進行微課堂教學了。
如果是學?；蚺嘤枡C構想要搭建自己的微課堂平臺，建議選擇云朵課堂平臺幫忙搭建，云朵課堂的功能優勢如下：
1.快速搭建微課堂平臺，支持多設備。
云課堂可以快速搭建獨立的微課堂平臺，支持pc網頁、微信h5、網校、app、小程序等多終端形式，讓學生隨時隨地在線學習。
所有站點采用同一套程序代碼，數據同步和跨平臺自動適配，網校界面一鍵切換，多套風格可供選擇。
2.支持直播、錄播多形式教學
直播教學支持互動鏈接、小組討論、文檔翻頁、章節管理、課內互動等功能。
錄播功能包括視頻筆記、資料下載、分享收藏、倍速回放、學生進度等功能，讓每個學生都能按照自己的節奏學習。
通過以上內容，如果是新老師初次接到錄制微課堂教學的需求，相信已經大概知道該如何準備了。如果是培訓機構或學校想要搭建微課堂平臺的話，歡迎到云朵課堂進一步咨詢了解。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-10-11) 評論
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訪客
- 制作微課有4個關鍵要素：1是定選題；2是定形式；3是定時長；4是定制作方案。
1.定選題
定選題的意思，就是我們要確定制作微課的題材。
目前微課有3個應用領域，1是做知識付費，2是在校老師輔助教學，3是做企業內部培訓。不管是哪個領域的微課，確定選題都是首先要明確下來的。
拿知識付費領域的微課舉例，可以根據你個人擅長的領域，整理出一份課綱，把你掌握的知識點按由淺入深的順序整理出來。
然后根據課綱制作具體的微課腳本，和逐字稿。
做好這些工作，你才能順利的做出一套微課，不然只是邊想邊做，就會顯得雜亂無章。
2.定形式
定形式的意思，就是選擇好微課的呈現形式。
現在常見的微課有5種形式：音頻課、視頻課、H5頁面課、Flash交互課、長圖文課。
每種課程形式都各有特點，適合不同的內容主題。
從制作難易程度來說，音頻課是最容易上手的。長圖文課適合企業內訓或是政策宣講，制作也相對簡單。H5頁面課適合短知識培訓，利用H5工具制作。Flash交互課大多是在校老師做輔助教學用的。視頻課比較適合各種類型的微課題材。
你可以根據自己所在的領域和選題，選擇最適合你的呈現形式。
3.定時長
微課之所以叫微課，時間長度是個最顯著的特征。
通常一節微課的長度以8分鐘為限，也就是不要超過8分鐘。這點，在制作微課腳本的時候就要確定好。按標準語速200字/分鐘計算，8分鐘就是1600字左右。
每節微課專注講透一個知識點就好，如果你一節課的長度超過8分鐘，說明你的內容還需要優化。
這之所以定這樣的長度，是因為成年人的注意力能集中起來的時間最長也就是8分鐘，太長別人就沒耐心往下看了。
4.定制作方案
一堂微課從你有想法，到把它做出來，需要一個制作過程，想順利的完成這個過程，就要定好制作方案。
這里受篇幅所限，就不展開講制作過程了，我重點說下相關的思路吧。
想做出受大眾歡迎的微課，要重點關注“2有”原則，1有意思、2有意義。也就是你要盡量確保你做出的內容是有意思并且是有意義的學習內容。
現實中有意義的東西太多了，微課的重要使命，就是要把原來枯燥的內容變的更有意思，讓別人更愿意來學習。
就微課來說，有意思比有意義更重要。希望能幫到你。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-08-22) 評論
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訪客
- 微課因其短小精悍，一般只針對一個知識點，時間在幾分鐘之內，通過網絡分享，學生可利用各種碎片化時間，進行學習消化，因此微課受到老師和學生的喜愛。
但是，很多有著豐富教學經驗的老師，他們不知該如何制作，其實微課制作很簡單。
第一種：最簡單的微課，我們用手機錄制就可以了?？梢杂檬謾C支架，然后桌子上鋪上白紙，就像在課堂正常的講解就可以了。比較適合理科，計算量大的學科。
第二種：作為教師，最熟悉的就是ppt了，其實ppt也有錄制功能，我們可以播放課件，邊講解邊錄屏。就像把上課濃縮了一樣。
其實，無論何種形式都是服務于學生，只要學生成績有所提高，就是最好的微課。
步驟：
寫腳本 就是我們講課時的內容，可以大概的列出條目來，不至于講課時過多停頓。
制作課件 根據需要制作課件
錄課 無論筆記本還是手機，各種錄課軟件都非常多，但我喜歡用喀秋莎，功能強大，最好用麥克風錄，聲音清晰
剪輯 后期剪輯也用喀秋莎，輕松去掉不合適的地方，非常好用
最后編輯完發給學生學習
總之，作為教師還是要與時俱進，不斷學習，不能止步不前，要緊跟時代進步，學生需要，利用好網絡，為學生服務！ - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-08-22) 評論
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云朵課堂
- 我們幫您搭建自己的一個網絡**平臺，平臺呢分為兩部分，一部分叫前臺，顯示機構自己的品牌**，顯示老師和課程、學員登錄您的前臺來進行學習。比如說學習在線互動的直播課，觀看咱們錄制好的一些點播課，做題考試、包括問答社區、營銷招生這些功能都有，
另外我們會給您提供一個后臺管理系統，讓您公司的工作人員，去管理咱們的學生、老師、資源、財務數據，您可以理解為這個平臺搭建出來是屬于機構自己的一個網站
老師點擊進入微信公眾號管理后臺，選擇自定義菜單，把**綁定上，學員就可以通過微信公眾號進行訪問。在線學習、付費、做題、考試，通過微信里面都可以實現 - 贊同 0 0 發布于 4年前 (2021-01-24) 評論
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50. 在線教育平臺迎免費模式_降低學習門檻，促進教育公平 在數字化浪潮下，教育領域迎來深刻變革。在線教育平臺的免費模式嶄露頭角，猶如一把鑰匙，開啟了知識普及的新大門，對于降低學習門檻、推動教育公平意義非凡。 一、免費模式之優勢盡顯 1. 資源普惠大眾 免費在線教育平臺整合了海量優質課程資源，涵蓋各學科、各領域，從基礎學科知識到專業技能培訓應有盡有。無論是偏遠山區的學子渴望彌補知識短板，還是職場人士尋求職業晉升的學習機會，都能在平臺上各取所需，讓知識不再受地域、經濟條件的限制，真正做到了“有教無類”。 2. 激發學習熱情 當學習成本中的經濟因素被消除，更多人愿意嘗試新的知識領域，探索興趣所在。這種零門檻的學習機會激發了大眾的求知欲，形成良好的學習氛圍，培養了終身學習的習慣，為社會整體素質的提升奠定了基礎。 二、實踐中的挑戰與應對 1. 質量把控難題 隨著免費模式吸引大量課程入駐，如何確保課程質量成為關鍵。平臺需建立嚴格的課程審核機制，從教學內容的準確性、科學性到教學方法的合理性、有效性等多維度進行評估篩選，保證提供給學習者的都是精品課程，避免低質內容魚目混珠。 2. 盈利模式探索 平臺運營需要資金支持，在免費模式下，需尋找新的盈利點，如與企業合作開展定制化培訓項目，以免費課程引流，為企業輸送人才；或者推出增值服務，如為有更高需求的學習者提供個性化輔導、學習認證等，在保障公益屬性的同時實現可持續發展。 在線教育平臺的免費模式是推動教育公平的有力舉措，雖面臨挑戰，但通過合理的質量管控和盈利模式探索，能夠充分發揮其優勢。它讓知識之光普照大地，為無數懷揣夢想的人照亮前行的道路，有望重塑教育生態，使教育成為社會發展的強勁動力，助力全民素養提升，走向知識共享的美好未來。
訪客 回答于12-27
賣課程的平臺有哪些_匯聚優質課程資源，助力機構銷售 在當今知識經濟時代，線上課程銷售平臺蓬勃發展，為教育機構與知識創作者提供了廣闊的市場空間。這些平臺不僅是課程的售賣場所，更是連接知識供需雙方的重要橋梁，有力地推動了知識的傳播與價值實現。 一、綜合性在線教育平臺 1. **平臺巨頭：海量課程庫與強大流量優勢** 像騰訊課堂、網易云課堂這類平臺，匯聚了各領域豐富多樣的課程，從職業技能到興趣愛好，應有盡有。它們憑借品牌影響力和龐大用戶基礎，為入駐機構帶來大量潛在學員。平臺完善的課程推廣體系，如首頁推薦、分類篩選等功能，能有效提升課程曝光度，助力課程銷售。 2. **新興力量：創新營銷與精準定位** 一些新興平臺則專注于特定用戶群體或熱門賽道，以創新的營銷模式吸引用戶。例如專注于職場提升的某些平臺，通過打造職場社區，增強用戶粘性，并利用大數據為學員精準推薦課程，提高課程購買轉化率，為機構提供精準的銷售渠道。 二、垂直領域專業平臺 1. **教育細分領域：深度與專業性取勝** 在語言學習領域，滬江網校等平臺深耕多年，憑借專業的師資、優質的課程內容和良好的口碑，在競爭激烈的市場中脫穎而出。其針對不同語言水平和學習目標設置的課程體系，滿足了學員多樣化需求，同時通過舉辦學習打卡、學習成果分享等活動，促進課程銷售，提升用戶忠誠度。 2. **技能培訓類：實踐與就業導向** 對于 IT 技能培訓，如傳智播客在線平臺，緊密結合行業實際需求，課程注重實踐操作和項目經驗積累。通過與企業合作提供實習就業機會，吸引學員報名。平臺還邀請行業專家入駐，開設直播講座、答疑解惑，增強課程權威性和吸引力，從而推動課程銷售。 隨著教育市場的不斷發展，賣課程的平臺日益多樣化。無論是綜合性平臺的廣泛覆蓋，還是垂直平臺的專業深耕，都在不斷優化課程銷售模式。教育機構與創作者應根據自身課程特點和目標受眾，選擇合適的平臺，充分利用平臺資源，提升課程質量與營銷效果，共同推動知識付費產業的繁榮發展，在知識傳播與商業價值實現的道路上穩步前行。
訪客 回答于12-27
高清錄播系統在線錄播_高清畫質，隨時回放復習 在當今數字化學習的浪潮中，高清錄播系統在線錄播正發揮著關鍵作用，為知識的傳播與獲取提供了全新的途徑。 一、高清畫質，知識盡顯細節 1. 精準還原真實場景 高清錄播系統能夠以極高的分辨率捕捉畫面，無論是教師的板書、實驗演示，還是 PPT 上的復雜圖表，都能清晰呈現。例如在科學實驗課程中，化學反應的微妙顏色變化、物理實驗中器械的細微操作，學生都能通過高清畫面精準把握，仿佛置身課堂現場，不錯過任何一個關鍵細節，為深入理解知識奠定基礎。 2. 色彩與光影的完美呈現 其對色彩的精準還原和光影的細膩處理，讓教學內容更加生動鮮活。在藝術鑒賞課程中，繪畫作品的色彩層次、筆觸質感得以真實展現，學生能更好地領略藝術的魅力，提升審美素養。這種高質量的視覺呈現極大地增強了知識的吸引力和感染力，激發學生的學習興趣。 二、隨時回放復習，鞏固學習成果 1. 個性化學習節奏掌控 學生可以根據自身的學習進度和理解能力，隨時暫停、回放錄播內容。對于難點知識，能夠反復觀看，直至完全掌握。比如數學中的復雜公式推導，通過多次回放老師的講解過程，學生有充足的時間思考消化，擺脫了傳統課堂一次性教學的時間限制，實現學習效果的最大化。 2. 復習備考的得力助手 在考試復習階段，高清錄播系統更是成為學生的復習寶庫。學生可以快速定位到重點章節和知識點，集中精力進行強化復習，梳理知識脈絡，查缺補漏。同時，也方便學生對之前模糊的知識點進行回顧，加深記憶，提升應試能力，為取得優異成績提供有力保障。 高清錄播系統在線錄播以其高清畫質和隨時回放復習的優勢，打破了時間與空間的限制，讓學習變得更加靈活高效。它不僅滿足了學生多樣化的學習需求，也為教育資源的優化配置提供了有力支持，無疑是現代教育領域中一項不可或缺的重要技術，推動著教育向著更加智能化、個性化的方向發展。
訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺_功能全面，易于上手 在當今數字化教育蓬勃發展的時代，選擇一個合適的線上課程平臺至關重要。一個好的平臺不僅能提升教學效果，還能優化學習體驗。 一、教學功能豐富實用 1. 多樣的授課形式：支持直播授課，講師與學員可實時互動，解答疑問，模擬真實課堂氛圍。同時提供錄播功能，方便學員隨時回顧復習，不受時間地點限制。例如，對于復雜的知識點，學員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強大的課件展示：能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式，保證內容清晰呈現。講師還可在課件上進行標注、書寫，突出重點內容，如同在黑板上板書一樣自然，讓學員更好地跟上教學節奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡單的后臺管理：教師端操作界面簡潔明了，課程創建、班級管理、學員信息導入等功能都有清晰指引，即使是技術小白也能快速掌握。例如，只需幾步簡單設置，就能完成一門新課程的上架，大大節省時間和精力。 2. 友好的學習界面：學員進入學習頁面后，能輕松找到課程目錄、學習進度、作業提交等入口。操作流程簡單直觀，減少了因操作復雜而產生的學習障礙，讓學員可以專注于課程內容本身。 選擇一個功能全面且易于上手的線上課程平臺，對于教育者和學習者來說都意義重大。它能為教學活動提供堅實的技術支撐，營造良好的學習環境，促進知識的有效傳播與吸收，助力線上教育事業不斷邁向新臺階，滿足日益增長的學習需求，讓更多人享受到優質教育資源帶來的益處。
訪客 回答于12-27
網課平臺搭建步驟與技巧_從零開始，搭建專屬網課平臺 在當今數字化教育蓬勃發展的時代，搭建一個專屬網課平臺成為眾多教育者和機構的需求。這不僅能拓展教學邊界，還能提供個性化的學習體驗，下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規劃與準備 1. 明確目標與定位 首先要確定網課平臺的服務對象、學科領域以及期望達成的教學效果。例如，針對職場人士的技能培訓平臺，就需著重考慮課程的實用性和時間靈活性；若是面向中小學生的學科輔導平臺，則要注重與學校課程的銜接和趣味性。只有精準定位，才能在后續的搭建過程中有的放矢，吸引目標用戶。 2. 選擇合適的技術方案 根據平臺的規模和預算，挑選適配的服務器、操作系統和開發框架等。小型平臺初期可采用云服務器，成本較低且易于擴展；而大型機構的平臺則可能需要自建服務器集群以保障穩定性。同時，選擇成熟的開發框架能夠提高開發效率，減少技術難題的出現幾率。 二、平臺搭建實施 1. 課程內容管理系統搭建 這是網課平臺的核心部分。要設計便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料，學生可以快速找到所需課程。例如，設置按學科、年級、課程難度等多維度分類，讓課程體系清晰明了，方便用戶查找。 2. 互動交流功能整合 構建師生、生生之間的交流渠道至關重要。可以嵌入論壇、在線問答、直播互動等模塊。在直播課中，學生能實時提問，教師及時解答，增強學習氛圍和效果；論壇則方便學生課后交流學習心得，拓展學習深度。 搭建網課平臺是一個系統工程，從前期的精準規劃到實施中的精細搭建，每一步都關乎平臺的成敗。只有充分考慮目標用戶需求，合理運用技術手段，打造優質的課程管理和互動交流功能，才能搭建出一個高效、實用且受用戶喜愛的專屬網課平臺，在教育數字化浪潮中脫穎而出，為教育事業的發展貢獻力量，實現教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
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