微信群授課是現如今比較流行的一種教學方式，教育機構通過微信完成在線直播講課，滿足了大多數用戶的網上聽課客觀，同時也解決了微信群用戶覆蓋的難題，云朵課堂微網校系統支持微信端接入，不僅支持手機端像小程序一樣接入微信，學員還可以通過手機瀏覽器進入并參與學習。
在使用云朵微網校系統功能時，機構/企業可以將網校地址綁定在微信公眾號的自定義菜單內，或者直接在微信端發送網校前臺的頁面地址，用戶點擊可以直接訪問。而且，機構還可以根據手機端的顯示效果對網校的樣式進行調整，優化網校顯示頁面。
那么，教育培訓機構如何通過微信群完成在線直播授課呢，以云朵課堂微網校系統為例：
一、擁有認證過的微信公眾號
在使用微網校功能之前，你需要有一個認證過的微信公眾號（只有認證過的微信公眾賬號才可以跳轉到外部頁面，否則無法綁定），并制作好課程的內容（課程信息、宣傳圖、教師頭像等）
這個步驟是為了保證將制作好的微課堂接入微信，實現微信端授課。
二、制作微課堂
進入云朵課堂微網校功能，開始進行相關設置。
1、導航設置
微網校導航設置支持功能模塊、學科分類、課程包分類以及自定義鏈接，可所以拖動，培訓機構可以根據自己的需求進行導航相關設置。
比如功能模塊支持課程、課程包、會員專區、新聞資訊、問答、題庫、課程表等，可以一一進行設置。
2、頁尾設置
在微網校后臺可以設置頁尾，比如添加機構的聯系方式，方便學員有問題可以隨時溝通。
3、輪播圖設置
輪播圖顯示在網校界面比較醒目的位置，在上傳過程中要注意尺寸清晰度，輪播圖沒有數量限制，為了整體效果，建議上傳3-4張就可以了，每張輪播圖可設置單獨的跳轉鏈接，用戶點擊之后，就會跳轉到相應的頁面。
三、微網校與微信公眾賬號綁定
在完成微網校的一系列設置之后，就可以與微信公眾賬號進行綁定了。
其具體的步驟為：登錄微信公眾號—自定義菜單（輸入菜單名稱）—菜單內容（選擇跳轉網頁的樣式，包括網頁或者小程序）—填寫頁面地址—保存并發布。
綁定設置完成之后，就可以在微信公眾號看到跳轉菜單，點擊可以進入微網校的首頁。學員關注了微信公眾號之后，點擊鏈接可以進行賬號注冊并觀看直播、錄播等操作。
云朵課堂微網校系統作為單獨的教學平臺，和PC端的網校功能是互通的，使用微網校，機構同學可以管理自己的課程，包括直播課、錄播課、考試題庫以及學員管理等。
而且，微網校平臺直播也支持語音、視頻、文字等互動交流，滿足教師的多種教學需求。
對于教培機構來說，使用微網校功能，可以通過微信實時直播教師的視頻、語音、課件等，學員上課減少了限制，自主性更強，粘性也更大，以上就是關于云朵課堂微網校系統的相關介紹，也歡迎大家在線體驗。
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#為什么有些微信群有上課直播呢##微信課程##微信在線課程##微信課堂##如何在微信群內講課#
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云朵課堂-馬老師
- 實現微信群授課有兩種方式：
第一種方法是利用圖片和文字直播，在小組中編輯圖片和文字，然后進行直播。通常直接在原始圖片上，但這種方法只能通過圖片學習，知識吸收不多，并且過程無聊，不適合教學培訓機構。
還有第二種方法，需要找到一些第三方技術服務提供商合作，可以根據自己的具體情況，設備設置，然后開放微信直播教學，專業網絡系統，有微信直播教學定制方案，教師可以掃描二維碼綁定微信公眾號，實現微信群直播需求；
學生只需關注公眾號即可直接觀看視頻直播，或者點擊老師分享到微信群的鏈接，無人數限制，輕松實現微信直播。
為何選擇第三方技術服務商合作？
1、直播錄播，多班教學
在教學中，具有直播和錄播功能，支持一對一、一對多、大班課、小班課、偽直播等多種學習形式，教師可以進行微信直播教學，也可以通過錄播功能將課程錄制到平臺上銷售。
2、綜合管理，操作方便
在學生和教師的管理中，有學生管理、名師管理、課程管理、財務管理等多種功能，能有效提高機構的經營效率。
3、助學工具多樣，操作方便
在教學工具上，支持白板、PPT課件上傳、在線問答、在線考試、在線刷題等功能，滿足教師微信直播教學的各種需求。
4、引流招生，擴大影響力
支持課程分銷、拼團、會員、優惠券、限時折扣等功能，有助于拓寬客戶獲取渠道，從而進行轉化，使招生簡化。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-23) 評論
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訪客 回答于12-27
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訪客 回答于12-27
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訪客 回答于12-27
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訪客 回答于12-27
網課平臺搭建步驟與技巧_從零開始，搭建專屬網課平臺 在當今數字化教育蓬勃發展的時代，搭建一個專屬網課平臺成為眾多教育者和機構的需求。這不僅能拓展教學邊界，還能提供個性化的學習體驗，下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規劃與準備 1. 明確目標與定位 首先要確定網課平臺的服務對象、學科領域以及期望達成的教學效果。例如，針對職場人士的技能培訓平臺，就需著重考慮課程的實用性和時間靈活性；若是面向中小學生的學科輔導平臺，則要注重與學校課程的銜接和趣味性。只有精準定位，才能在后續的搭建過程中有的放矢，吸引目標用戶。 2. 選擇合適的技術方案 根據平臺的規模和預算，挑選適配的服務器、操作系統和開發框架等。小型平臺初期可采用云服務器，成本較低且易于擴展；而大型機構的平臺則可能需要自建服務器集群以保障穩定性。同時，選擇成熟的開發框架能夠提高開發效率，減少技術難題的出現幾率。 二、平臺搭建實施 1. 課程內容管理系統搭建 這是網課平臺的核心部分。要設計便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料，學生可以快速找到所需課程。例如，設置按學科、年級、課程難度等多維度分類，讓課程體系清晰明了，方便用戶查找。 2. 互動交流功能整合 構建師生、生生之間的交流渠道至關重要。可以嵌入論壇、在線問答、直播互動等模塊。在直播課中，學生能實時提問，教師及時解答，增強學習氛圍和效果；論壇則方便學生課后交流學習心得，拓展學習深度。 搭建網課平臺是一個系統工程，從前期的精準規劃到實施中的精細搭建，每一步都關乎平臺的成敗。只有充分考慮目標用戶需求，合理運用技術手段，打造優質的課程管理和互動交流功能，才能搭建出一個高效、實用且受用戶喜愛的專屬網課平臺，在教育數字化浪潮中脫穎而出，為教育事業的發展貢獻力量，實現教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
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