網(wǎng)絡(luò)信息化的滲透帶來消費(fèi)者學(xué)習(xí)習(xí)慣的很大改變，而能否通過線上提供的教學(xué)服務(wù)以及實(shí)現(xiàn)引流帶來學(xué)員增長成為了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵，在當(dāng)下風(fēng)口，教培機(jī)構(gòu)如何搭建教育平臺成為機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)考慮。接下來，本篇文章將重點(diǎn)介紹，如何搭建一個教育平臺。

搭建線上教育平臺的方式

目前，常見的搭建知識變現(xiàn)平臺的方法主要有三種，自行組織團(tuán)隊(duì)搭建、入駐流量型平臺和使用SaaS工具搭建。

入駐流量型平臺

很多教育機(jī)構(gòu)就會選擇入駐公域流量平臺，如喜馬拉雅、得到等，上傳相關(guān)課程視頻進(jìn)行售賣。

但入駐綜合性的公域流量平臺也存在很多弊端，在人口紅利逐漸消失的背景下，教育機(jī)構(gòu)在流量型平臺獲取用戶流量所需要的費(fèi)用越來越高，獲客難、獲客貴已經(jīng)成為普遍痛點(diǎn)。

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且公域流量平臺同品類課程多，大品牌占據(jù)了大部分流量，對于新入駐的機(jī)構(gòu)并不是特別友好，很多教育機(jī)構(gòu)入駐公域平臺后收益都很難與支出形成正比。

自行組織團(tuán)隊(duì)搭建

搭建線上教育平臺對于非專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)來說有一定的難度，如果教育機(jī)構(gòu)本身沒有專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)嫻熟的技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，沒有相關(guān)的軟件開發(fā)業(yè)務(wù)，那么自行組織團(tuán)隊(duì)來搭建線上教育平臺所需要耗費(fèi)的成本是相當(dāng)高的。

對于大多數(shù)傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)來說，自行組織團(tuán)隊(duì)搭建線上教育平臺都不是上上之選。

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使用SaaS工具搭建

通過第三方SaaS技術(shù)服務(wù)商來搭建專屬的線上教育平臺，是當(dāng)下很多教育機(jī)構(gòu)選擇布局線上的主要方式。

SaaS服務(wù)具有成本低、時間消耗短、靈活性強(qiáng)、可持續(xù)升級等優(yōu)勢，能夠根據(jù)不同機(jī)構(gòu)規(guī)模、發(fā)展情況進(jìn)行個性化在線教育平臺的搭建，幫助教育機(jī)構(gòu)提供一體化知識付費(fèi)與課程內(nèi)容變現(xiàn)解決方案。

云朵課堂能夠幫助教育機(jī)構(gòu)快速搭建專屬教育平臺，幫助機(jī)構(gòu)搭建出屬于自己風(fēng)格的獨(dú)立網(wǎng)校后臺，功能可以自己進(jìn)行設(shè)定，具體看下面的分析：

擁有獨(dú)立的品牌

實(shí)現(xiàn)在線互動教育的同時，還可以打造自己的品牌，包括logo、功能設(shè)定、營銷等。

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多種模式的教學(xué)課程

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師可以在后臺進(jìn)行直播課程、一對多課程、一對一課程還能進(jìn)行雙師授課的模式，在互動的過程中，可以采用三分屏的模式，對不同規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)，滿足用戶不同的需求。

教師管理

云朵課堂后臺可以直接對老師進(jìn)行排課安排，薪資結(jié)算，每名老師的出勤情況，上課時長，教學(xué)情況都可以在后臺體現(xiàn)，方便核對薪資。

學(xué)員管理

老師在云朵課堂后臺可以進(jìn)行學(xué)員管理的設(shè)定，分組管理、異常學(xué)生處理等，包括所有學(xué)生的考勤，考試記錄，課堂測驗(yàn)表現(xiàn)，作業(yè)情況，簽到情況，支持?jǐn)?shù)據(jù)大規(guī)模的導(dǎo)出，分析，方便老師根據(jù)學(xué)生的情況，進(jìn)行課程的調(diào)整。

財務(wù)模塊

云朵課堂擁有自己的財務(wù)管理系統(tǒng)，在線教育互動平臺是可以單獨(dú)支付的，可以在后臺添加各種軟件和工具，包括支付寶、網(wǎng)銀、微信等賬號進(jìn)行收付款，所有的款項(xiàng)經(jīng)過云朵的平臺處理，不產(chǎn)生任何費(fèi)用。

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