隨著直播課的發(fā)展，現(xiàn)在推出了很多的網(wǎng)上教學軟件，但能夠?qū)崿F(xiàn)老師和學員進行互動的平臺不多，有的也只是一些簡單的互動功能，很難讓老師和學員在教學質(zhì)量上有保障，那么，市場上有沒有專業(yè)的教學軟件呢?答案是有的。接下來，本篇文章將對此問題做重點介紹。

如何打破傳統(tǒng)“填鴨式”教學模式，真正做到互動教學，成了我們面臨的一個問題。

線上課堂教學互動的有效性影響課堂氛圍、課堂節(jié)奏以及課堂的教學效果，云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)的“直播互動課堂”為師生構(gòu)建趣味教學、及時反饋、多維互動、課后延展的高效課堂，打造互動式、體驗式的創(chuàng)新教學環(huán)境。

創(chuàng)建自有品牌線上課堂

線下培訓機構(gòu)使用云朵課堂軟件之后，能夠創(chuàng)建獨有的線上課堂，一個品牌，兩種授課方式，能夠滿足更多學員的學習需求，線上線下共同開展課程培訓，可以實現(xiàn)品牌化管理。

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直播課堂不間斷不卡頓

直播課的流暢程度是課程效果和體驗的決定性因素，云朵課堂在全國部署有200多個視頻加速節(jié)點，覆蓋全國。是全國各地的學生都可以流暢的觀看直播課程。

多樣化的適用場景滿足各培訓行業(yè)的多樣化需求

通過直播課堂平臺將學生和教師的視頻、語音、講稿等授課過程逼真的搬到網(wǎng)絡上，并且適用多種教學模式，適合公開課、K12、職業(yè)教育、語言培訓等，模擬真實的教師場景，輔助師生更好地教學和學習。

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小班授課：討論式授課，可視頻互動語音交流，分享自己的想法，使學生對學習感興趣;

大班授課：可實現(xiàn)萬人同時在線，視頻依然高清流暢、延遲1-2秒的情況不卡頓;

1對1教學：k12領域應用廣泛，專屬私教的高端教學，封閉式、無打擾、無延時、全方面，1V1還有約課的功能，可以提前約定老師;

雙師課堂：由兩名老師遠程配合共同完成教學，主講老師通過大屏幕遠程直播授課，輔導老師在課堂內(nèi)負責線下管理、答疑等需求;

除此之外，還可以根據(jù)課程性質(zhì)，機構(gòu)可以采取實時播放視頻，或者讓用戶點播視頻的方式，根據(jù)目的相應地去決定我們要做什么樣的直播，要收費還是免費，想要做營銷還是做服務。

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多維度實現(xiàn)課堂師生互動

第一種是通過云朵課堂提供的助學工具和用戶管理進行互動，教學軟件提供了打卡、作業(yè)本、隨堂測試、考試等多項助學工具，老師可以通過這些工具了解學員的學習進度。

第二種是通過直播課堂的形式進行教學互動，使用云朵配套的助手工具可以讓老師和學員進行實時溝通;

和第一種方式相比，直播課堂能夠進行更及時的互動將老師與學生的視頻、語音、課件、板書鏈接起來，但是對于學習進度的把握還是助學工具更有優(yōu)勢。

在線考試，考核鞏固

云朵課堂自帶題庫，支持隨機組卷、答錯題練習等，可在線檢測學生的學習情況，便于更針對性的進行知識輔導，提高課堂質(zhì)量。

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