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網(wǎng)課一對一哪個(gè)平臺好_目前比較好的網(wǎng)課平臺

在線一對一授課平臺 木樨 最后更新于:2022年04月22日 14:43:23 0 1620
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現(xiàn)如今,隨著孩子年齡的增長,年級的增加,家長對于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)越來越束手無策、力不從心,特別是當(dāng)前個(gè)性化教學(xué)的流行,不少家長擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)跟不上,想要找名師一對一教學(xué),但線下教學(xué)資源緊缺,好的老師往往非常“搶手”,于是家長們就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了線上網(wǎng)課教學(xué)。近年來通過直播教學(xué)平臺進(jìn)行直播教學(xué)越來越受歡迎,那么網(wǎng)課一對一哪個(gè)平臺好?怎么去挑選一家專業(yè)的網(wǎng)課平臺?本篇文章也將帶領(lǐng)大家前去了解。

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想要讓孩子通過線上教學(xué)成績提升,除了好的老師外,優(yōu)秀的網(wǎng)課平臺也是至關(guān)重要的,好的平臺不論是對于老師的教學(xué)體驗(yàn),還是學(xué)生的學(xué)習(xí)感官,影響都是巨大的,這樣的平臺應(yīng)該具備哪些功能呢?我們拿云朵課堂來舉例看看:

一.教學(xué)形式是否多樣

1. 直播功能:直播功能對于線上教學(xué)平臺來講是最基礎(chǔ)的,云朵課堂的直播功能可以做到高清不卡頓,保證教師在教學(xué)過程的流暢性。

2. 錄播、視頻功能:云朵課堂支持直播同步錄播,保證了時(shí)間零碎不固定學(xué)員的聽課權(quán)益;教師也可以把錄制好的學(xué)習(xí)視頻提前上傳,方便學(xué)員隨時(shí)學(xué)習(xí)鞏固。

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3. 多班課形式:不論是大班課、小班課、還是一對一教學(xué)等等班課,云朵課堂都是可以支持,滿足機(jī)構(gòu)不同的售課需要和學(xué)員多樣的學(xué)習(xí)需求。

二.教學(xué)工具是否豐富

1. 互動(dòng)功能:云朵課堂不論課時(shí)課后都具備互動(dòng)環(huán)節(jié)——課時(shí)問答、連麥/視頻互動(dòng)、投票等等;課后課堂評價(jià)、評論互動(dòng)等,教師也可以根據(jù)學(xué)員的評價(jià)和問題對及時(shí)跟進(jìn)并做出調(diào)整。

2. 題庫功能:不管是什么學(xué)習(xí),習(xí)題都是必需的,云朵課堂支持課后作業(yè)、教師錄入題目,學(xué)員可以在線生成試卷自我檢測,還可智能閱卷、錯(cuò)題記錄、試卷分析等等。

3. 管理功能:云朵課堂可以幫助教育機(jī)構(gòu)智能排課、薪資管理、上課提醒、學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤記錄、課程訂單明細(xì),幫助教育機(jī)構(gòu)減輕管理壓力,降低人工成本。

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三.人臉識別

線上教學(xué)如何確認(rèn)是否是學(xué)員本人進(jìn)入課堂且全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)的呢?云朵課堂支持人臉識別功能,教師不但可以自主設(shè)置學(xué)員每次進(jìn)入直播間人臉識別核驗(yàn),也可以在自定義時(shí)間段設(shè)置,進(jìn)行識別,監(jiān)測學(xué)員本人的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。

這一功能同樣在一定程度上也保障了機(jī)構(gòu)知識產(chǎn)品的安全,對于機(jī)構(gòu)的知識產(chǎn)權(quán),云朵課堂也具備全套的安全防護(hù)系統(tǒng),對于教學(xué)視頻進(jìn)行二級加密。

四.多終端登錄

線上教學(xué)不能保證學(xué)員使用同一設(shè)備/平臺上課,對此云朵課堂支持IOS系統(tǒng)、PC端、微信小程序、平板、手機(jī)、網(wǎng)站多方式登錄,確保學(xué)員不會(huì)因?yàn)樵O(shè)備原因無法上課,也滿足了學(xué)員可以隨時(shí)隨地登錄進(jìn)行學(xué)習(xí),增加學(xué)員的線上學(xué)習(xí)時(shí)間。

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五.營銷運(yùn)營功能

云朵課堂支持在線支付、發(fā)票、電子簽章提高銷售效率,具備積分、定向營銷、分銷、會(huì)員、學(xué)習(xí)卡、新聞公告等功能幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程的增購復(fù)購,減少了教育機(jī)構(gòu)在初期招生困難的現(xiàn)象。

自上線以來,云朵課堂幫助無數(shù)家線上教育機(jī)構(gòu)搭建自己的獨(dú)立域名網(wǎng)校,為其開展線上教育提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障!


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