疫情以來，網(wǎng)絡(luò)課堂成為學(xué)生在家學(xué)習(xí)的重要形式然而，網(wǎng)絡(luò)課堂，無論是直播還是錄播，都沒有那么容易如何提高學(xué)生 專注于網(wǎng)絡(luò)課程，并使他們?nèi)〉谜嬲倪M(jìn)步和成長？如何實(shí)現(xiàn)屏幕分離而沒有分離感、讓冰冷的屏幕在沒有愛的師生之間傳遞“遠(yuǎn)在天邊”又“近在眼前”的可觸、可感的溫度？如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，如何上網(wǎng)絡(luò)課？

一、如何進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)

1、課堂知識豐富有趣

上線上課的學(xué)生往往比上線下課的學(xué)生目的性更強(qiáng)，對課程的要求也會更嚴(yán)格，所以要想讓網(wǎng)絡(luò)課程普及，網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容首先要有邏輯性，然后才是更多的干貨上完這堂課，學(xué)生覺得學(xué)到了知識，對課程的認(rèn)可度也會提高。

2、精美的ppt動畫課件

網(wǎng)絡(luò)課比網(wǎng)絡(luò)課更依賴課件，因?yàn)樗械慕虒W(xué)內(nèi)容都是展示在課件上的如果課件全是文字，或者排版很亂，那么學(xué)生看起來會比較費(fèi)力，也會影響他們對知識點(diǎn)的獲取。如果效果不好，自然網(wǎng)絡(luò)課程也不會受歡迎。

3、加強(qiáng)課堂互動

網(wǎng)絡(luò)課堂老師和學(xué)生不是面對面的，那么學(xué)生在干什么？是否有認(rèn)真聽課？這些老師沒有一個能做到實(shí)時準(zhǔn)確清晰，這時候就需要高頻互動了，比如點(diǎn)名、提問、先回答不僅可以幫助學(xué)生集中注意力，還有助于活躍課堂氣氛。

這是熱門網(wǎng)絡(luò)課程普遍具備的三個特征當(dāng)然，除了這三個特點(diǎn)，老師還需要找一個多功能的、系統(tǒng)有強(qiáng)大的教學(xué)平臺，推薦使用云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)搭建自己的教學(xué)平臺。

二、如何上網(wǎng)課

對于企業(yè)來說，搭建在線課程平臺通常不是一件容易的事情首先要對機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)發(fā)展進(jìn)行分析評估，然后再考慮搭建在線課程平臺所需的資金、技術(shù)等方面問題。

1、選擇合適的在線課程平臺

對于在線課程平臺來說，不同的在線課程平臺有不同的功能，如果企業(yè)選擇基于網(wǎng)絡(luò)直播的在線課程平臺，需要配備直播功能，比如支持視頻點(diǎn)播、實(shí)時交互等功能，還需要配備智能搜索、后臺管理等功能。

2、準(zhǔn)備好相關(guān)資料

網(wǎng)絡(luò)課程平臺的建設(shè)需要準(zhǔn)備相關(guān)材料，包括網(wǎng)絡(luò)課程平臺使用的軟件，比較重要的是網(wǎng)址和網(wǎng)址，一般在線類平臺都是通過域名來搭建的，所以如果你想搭建一個網(wǎng)站，首先要注冊一個域名，另外，企業(yè)需要準(zhǔn)備一些與網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)站相對應(yīng)的教材。

3、開發(fā)網(wǎng)課平臺

網(wǎng)絡(luò)課程平臺的開發(fā)主要包括前端和后端兩個部分對于企業(yè)來說，通常會選擇由專門的公司來開發(fā)，前端指的是網(wǎng)頁設(shè)計，首頁可以是產(chǎn)品頁、用戶管理功能頁面、商城等，后端指的是服務(wù)器，即數(shù)據(jù)存儲和處理的系統(tǒng)架構(gòu)，服務(wù)器一般可以用阿里云、騰訊云或其他公共云主要用于存儲數(shù)據(jù)和用戶使用。

4、施工完成后的測試和維護(hù)

搭建好網(wǎng)絡(luò)課程平臺后，我們可以對網(wǎng)絡(luò)課程平臺進(jìn)行測試，以確定整體運(yùn)行狀況，然后解決測試中的問題，然后需要注意的是，測試時可以進(jìn)行更多的模擬環(huán)境、服務(wù)器端測試等，另外，需要注意的問題企業(yè)要想讓網(wǎng)絡(luò)課堂更好地服務(wù)于客戶，就需要保證網(wǎng)絡(luò)課堂平臺中的課程內(nèi)容是高質(zhì)量的，在維護(hù)網(wǎng)課平臺、在維護(hù)網(wǎng)站用戶的時候，也要注意細(xì)節(jié)，如：及時更新最新課程內(nèi)容、為注冊用戶提供多種方式引導(dǎo)注冊等。

5、在線操作和數(shù)據(jù)分析

在線課程平臺搭建完成后，可以進(jìn)行課程上傳和推廣在它上線之前，需要對網(wǎng)絡(luò)課程平臺的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解網(wǎng)絡(luò)課程平臺的數(shù)據(jù)，在線運(yùn)行時，我們可以查看用戶 的行為路徑和通過后臺的訪問路徑，通過分析用戶的訪問路徑和頻率，我們可以了解用戶 偏好和需求，在線課程平臺搭建完成后，就可以進(jìn)行下一步的推廣工作了，對于在線課程網(wǎng)站的建設(shè)，企業(yè)也可以選擇一些優(yōu)秀的線上平臺進(jìn)行推廣和引流，提高線上業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化率。

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