這兩年，國家對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)的管控力度愈發(fā)變大，導(dǎo)致很多線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都難以生存。因此，網(wǎng)課以此為契機(jī)得到了推廣和發(fā)展，這也吸引了很多教育機(jī)構(gòu)由線下上課轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行授課。而這些教育機(jī)構(gòu)要想長(zhǎng)久地發(fā)展，無疑需要一款功能較全，且體驗(yàn)較好的在線教學(xué)平臺(tái)。這樣才能為學(xué)生帶來良好的上課體驗(yàn)。那么網(wǎng)上補(bǔ)課平臺(tái)哪個(gè)好呢？

云朵課堂有著十多年的行業(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的工作沉淀，總結(jié)出眾多功能，在行業(yè)中屬于佼佼者，能夠?yàn)椴煌慕逃龣C(jī)構(gòu)提供網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，這也讓云朵課堂成為了大眾認(rèn)可的網(wǎng)上授課平臺(tái)，在直播授課，課后學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做到嚴(yán)格要求，場(chǎng)景豐富，讓學(xué)習(xí)更加輕松愉快。

1.直播教學(xué)

云朵課堂還可支持各種類型的直播教學(xué)場(chǎng)景，包括精品大班課、互動(dòng)小班課、職業(yè)教育1對(duì)1輔導(dǎo)、公開課等，針對(duì)大班課上課人數(shù)多的特點(diǎn)，云朵課堂能提供聊天互動(dòng)、點(diǎn)名互動(dòng)等應(yīng)用滿足多人課堂的需要；云朵課堂的互動(dòng)小班課具有內(nèi)容定制化、互動(dòng)多樣化和針對(duì)性訓(xùn)練強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。

2.錄播教學(xué)

面對(duì)機(jī)構(gòu)線上教學(xué)的需求，云朵課堂可提供多項(xiàng)錄播課功能，使用戶快速掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提升機(jī)構(gòu)教學(xué)效果，云朵課堂支持多種格式的資源播放，比如視頻、音頻，輕松應(yīng)付各類型的文件，讓在線教學(xué)更方便。云朵課堂也支持章節(jié)目錄、彈題考試、課后練習(xí)、課后作業(yè)等在線教學(xué)場(chǎng)景，帶給用戶如同線下學(xué)習(xí)般的教學(xué)感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)性，保證機(jī)構(gòu)授課教學(xué)質(zhì)量。

3.豐富題庫

系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況，可以為學(xué)生定制一套適合學(xué)員的卷子，這有助于學(xué)生了解自己的情況，因材施教的方式可以讓每個(gè)學(xué)員都能進(jìn)步掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.營(yíng)銷招生

疫情期間，很多線上網(wǎng)課軟件紛紛涌出，導(dǎo)致行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，機(jī)構(gòu)招不到生的現(xiàn)象比比皆是。針對(duì)此類問題，云朵課堂舉辦拼團(tuán)活動(dòng)、發(fā)放卡券等方式，讓學(xué)員與機(jī)構(gòu)紛紛參與其中，增加學(xué)員與機(jī)構(gòu)之間的黏合性。

5. 成熟穩(wěn)定的系統(tǒng)

線上補(bǔ)課不只是一個(gè)短期的選擇更是一種長(zhǎng)期的趨勢(shì)，既然是機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期所要接觸的平臺(tái)，那么它的安全性則是重中之重，機(jī)構(gòu)選擇的線上教育平臺(tái)應(yīng)該擁有全套的安全防護(hù)系統(tǒng)，在諸如針對(duì)網(wǎng)址獨(dú)立域名的防護(hù)等方面都要具有保障。為了提高實(shí)時(shí)服務(wù)器監(jiān)控效率以及應(yīng)急處理問題的能力，還需要配備完善的運(yùn)維人員體系，以達(dá)到防患于未然的目的。

6.分校管理

云朵課堂實(shí)行分校差異化管理制度，在線教學(xué)在不同地區(qū)要有地方的特色，實(shí)行差異化管理才會(huì)更好地適應(yīng)教學(xué)進(jìn)度，云朵課堂實(shí)行權(quán)限劃分管理制度，總部掌握分校運(yùn)行的情況下給予分校一定的權(quán)限自由，分校可根據(jù)自己實(shí)際情況選擇獨(dú)立經(jīng)營(yíng)。

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