大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，教育也從線下轉(zhuǎn)移到了線上，PC和移動端，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)無憂，不再受時(shí)間和地域的限制，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)自由。但是隨著在線教育線上平臺的火爆，可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)授課的軟件平臺越來越多。

那么好用的在線教育平臺軟件有哪些？

像釘釘、企業(yè)微信大家都不陌生吧，疫情期間，很多學(xué)校、大學(xué)以及企業(yè)都使用釘釘，他的最大優(yōu)勢就是免費(fèi)。對于沒有特別個(gè)性化的授課需求，釘釘?shù)墓δ芤炎銐蚴褂谩５菍τ谙駥ｉT的線上授課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說當(dāng)然就要選擇專業(yè)的在線教育軟件，例如網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂等，這種平臺名氣高、流量大，但是相對來說內(nèi)部競爭也是非常大的。

而要想發(fā)展的長久，占據(jù)一定的市場份額，關(guān)鍵的一步就是要有屬于自己的流量，所以，能夠?yàn)槠髽I(yè)打造屬于自己企業(yè)的私域流量池，幫助企業(yè)提升口碑和知名度的，才是企業(yè)應(yīng)該選擇的，像云朵課堂。

云朵課堂可以提供多種授課工具，支持多終端登錄，按需付費(fèi)，幫助機(jī)構(gòu)控制成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，可以提供源代碼，按照機(jī)構(gòu)需求進(jìn)行設(shè)置，想要使用云朵課堂的教師可以登錄云朵課堂教育在線平臺官網(wǎng)。

下面具體來看看云朵課堂的綜合實(shí)力：

一、遠(yuǎn)程直播教學(xué)

云朵課堂支持遠(yuǎn)程直播授課，音頻直播和視頻直播任意選擇，支持直播簽到，在線交流，學(xué)生管理，在線問答，課程作業(yè)和線上考試，不像娛樂軟件直播那樣場景單一，系統(tǒng)提供各類線上教學(xué)工具，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，容易抓住學(xué)生的注意力。

二、錄播授課

除了教師實(shí)時(shí)講解之外，云朵課堂還給了學(xué)生自由學(xué)習(xí)的空間，也就是錄播視頻課程，教師可以錄制課程，設(shè)置課程觀看權(quán)限，包括觀看白名單、觀看期限等等，讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。

三、教學(xué)互動

支持舉手提問、發(fā)送彈幕，在評論區(qū)討論，教師和學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)一對一連麥，教師可以使用白板授權(quán)功能，和學(xué)生互換角色，讓在線課堂更加豐富，避免單調(diào)的講解帶來的枯燥感。

四、題庫功能

教師可以將課程內(nèi)容通過不同的題型展示出來，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，活躍思維，避免死記硬背和公式化學(xué)習(xí)，也是檢測一下學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，查看教學(xué)過程是否有不足之處，云朵課堂支持選擇、填空、判斷、問答、材料等題型，試題難度也可以設(shè)置。

五、課程營銷

機(jī)構(gòu)想要獲得良好的銷量，除了課程質(zhì)量之外，銷售策略也是非常重要的，云朵課堂設(shè)置了團(tuán)購、優(yōu)惠券、分銷等各種優(yōu)惠活動，調(diào)動學(xué)員的消費(fèi)熱情，鼓勵學(xué)生將課程推薦給身邊的朋友，讓課程獲得更大的曝光。

六、教學(xué)管理

在后臺可以管理考勤、工資、權(quán)限分配、角色管理等日常功能，還有數(shù)據(jù)分析功能，可以看到學(xué)生學(xué)習(xí)資料、課程銷售、課程評價(jià)等，詳細(xì)了解這些數(shù)據(jù)后，你就可以制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃了。

七、智能排課

云朵課堂的眢能排課功能也是非常強(qiáng)大的，可以實(shí)現(xiàn)講師一鍵排課的需求，對于出現(xiàn)排課時(shí)間沖突的講師課程，可以第一時(shí)間檢測出。 避免了人工排課容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。不僅可提高了排課的工作效率，也節(jié)省了機(jī)構(gòu)的運(yùn)營時(shí)間，更好的滿足機(jī)構(gòu)的日常運(yùn)營需求。

八、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

云朵課堂可以實(shí)現(xiàn)智能數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)分析，詳細(xì)記錄學(xué)員從報(bào)名到畢業(yè)過程中的各項(xiàng)變動，進(jìn)行課時(shí)分析、繳費(fèi)統(tǒng)計(jì)、教師績效統(tǒng)計(jì)，生成可視化報(bào)表。

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