現(xiàn)在是信息時(shí)代，很多東西都被數(shù)字化了，包括現(xiàn)在的教育。你知道教育數(shù)字化對(duì)當(dāng)前的發(fā)展有什么意義和優(yōu)勢(shì)嗎？教育數(shù)字化，是利用數(shù)碼科技推動(dòng)商業(yè)模式、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化等轉(zhuǎn)型措施。數(shù)字化轉(zhuǎn)型旨在利用新技術(shù)，如移動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、社交、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等技術(shù)，為教育機(jī)構(gòu)設(shè)想并提供新的、差異化的價(jià)值觀。

一、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四個(gè)重要目標(biāo)

1、可以進(jìn)行充分應(yīng)用數(shù)字化信息科學(xué)技術(shù)，改變我們文化傳統(tǒng)的工作分析研究思路和流程，樹(shù)立數(shù)字化管理問(wèn)題意識(shí)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字思維引領(lǐng)的價(jià)值轉(zhuǎn)型；

2、教師、學(xué)生和教育管理者的數(shù)字化能力，這是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本能力;

3、構(gòu)建智力教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新生態(tài)，包括數(shù)字化戰(zhàn)略與系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、新型基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施建設(shè)、技術(shù)可以支持的教學(xué)模式改革、技術(shù)賦權(quán)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)等。

4、要形成數(shù)字化治理的體系和機(jī)制，全面系統(tǒng)地重塑教育治理的體系、模式、過(guò)程和工具。

二、教育數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)

1、數(shù)字化教育高效便捷。

它的靈活性和方便性遠(yuǎn)不能與傳統(tǒng)文化教育相提并論。通過(guò)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，學(xué)生不僅可以提供更多的自由，而且可以改變以前以教師為中心的教學(xué)和管理模式，隨時(shí)隨地連接到互聯(lián)網(wǎng)，獲得自己的技術(shù)課程設(shè)計(jì)資料來(lái)學(xué)習(xí)，只需點(diǎn)擊一下，就可以從世界各地的知識(shí)研究?jī)?nèi)容中看到。

2、使優(yōu)質(zhì)教育資源的傳播更加公開(kāi)和公平

只要有網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，就可以在家聽(tīng)世界頂尖教授學(xué)生講授的專業(yè)理論知識(shí)，不僅讓偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的孩子有更多發(fā)展機(jī)會(huì)可以接觸到好的學(xué)習(xí)教育資源，也進(jìn)一步降低了終身學(xué)習(xí)的門檻。即使畢業(yè)多年，你仍然可以不斷探索自己感興趣的學(xué)科或領(lǐng)域。

3、提高教學(xué)質(zhì)量

老師很重要，但是現(xiàn)在的老師，不是很好斗，學(xué)壞的人要做。大學(xué)老師講課，黑板上寫，抄的課本不少。他們提供的價(jià)值，數(shù)字教育視頻基本上可以做到這一點(diǎn)，更不用說(shuō)互動(dòng)、游戲化、沉浸等優(yōu)勢(shì)。

4、學(xué)生數(shù)字化

之前學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況很迷茫，只有很抽象的考試分?jǐn)?shù)，但是試卷上體現(xiàn)的知識(shí)掌握能力隨著考試的結(jié)束而塵封。

借助數(shù)字化資源管理系統(tǒng)技術(shù)，就可以通過(guò)構(gòu)建一張涉及千萬(wàn)知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)樹(shù)，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)企業(yè)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握專業(yè)實(shí)踐能力都能被記錄。

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