在疫情到來(lái)之前，大部分教育機(jī)構(gòu)都沒(méi)有發(fā)展線(xiàn)上授課的想法，但是疫情爆發(fā)以后，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和學(xué)校都開(kāi)始布局在線(xiàn)教學(xué)了。畢竟在傳統(tǒng)教育的對(duì)比之下，在線(xiàn)教育的優(yōu)勢(shì)很突出，可以滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)的教學(xué)需求。那么網(wǎng)上上課的軟件哪個(gè)比較好呢？下面就來(lái)了解一下。

網(wǎng)上上課的軟件哪個(gè)比較好？

1、自主研發(fā)軟件

獨(dú)立研發(fā)顧名思義就是把軟件構(gòu)思、軟件測(cè)試、后期維護(hù)都留給自己的團(tuán)隊(duì)，讓你可以布局任何一種你想要的軟件，相對(duì)來(lái)說(shuō)更理想。

然而，開(kāi)發(fā)這樣一個(gè)理想化的軟件，不僅需要少則一年的時(shí)間，還需要一個(gè)分工明確的強(qiáng)大技術(shù)團(tuán)隊(duì)。此外，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是研發(fā)的資本成本太高，包括后期使用持續(xù)維護(hù)的成本，這不是一個(gè)初出茅廬的教育機(jī)構(gòu)可以承擔(dān)的。

2、租用軟件

這種軟件近年來(lái)也很流行。通過(guò)SaaS軟件搭建獨(dú)立域名的網(wǎng)校平臺(tái)。只需向技術(shù)提供者支付一定的年費(fèi)即可使用，包括平臺(tái)中提供的各種教學(xué)工具和管理運(yùn)營(yíng)的工具。而且后期軟件的維護(hù)和更新由SaaS技術(shù)服務(wù)商提供，教育機(jī)構(gòu)只需要對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容負(fù)責(zé)。

這兩種軟件，如果你是新東方、學(xué)而思這樣規(guī)模比較大，資金和技術(shù)比較雄厚的教育機(jī)構(gòu)，那么你可以選擇前者；如果是剛起步或者發(fā)展規(guī)模一般的教育機(jī)構(gòu)，建議你選擇后者，風(fēng)險(xiǎn)小，成本低，效率高。

選擇哪個(gè)比較可靠？

無(wú)論是自主研發(fā)還是租用軟件，搭建時(shí)的功能都是一樣的。下面就以在這個(gè)行業(yè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的云朵課堂為例，來(lái)看看我們應(yīng)該更多關(guān)注的地方：

1. 課程模式

在線(xiàn)教育發(fā)展所需要的課程一定不只是單一的直播課，錄制和回放也是必須的。云朵課堂支持直播(大班/小班/公開(kāi)課/一對(duì)一輔導(dǎo)/雙師)、視頻(直播回放/錄像)、音頻、圖文等多種課堂。在這方面，滿(mǎn)足教育機(jī)構(gòu)的授課需求和學(xué)生的不同班級(jí)需求。

2. 教學(xué)工具

如果線(xiàn)上課堂只是老師的單向輸出，很少有學(xué)生能長(zhǎng)時(shí)間保持專(zhuān)注，所以需要豐富的教學(xué)工具。云朵課堂有充足的白板、PPT、課件、視頻/甚至連麥互動(dòng)、點(diǎn)名、文字互動(dòng)等課堂工具。幫助學(xué)生在課堂上保持學(xué)習(xí)興趣；除此之外，課后還有題庫(kù)、課堂評(píng)價(jià)、論壇交流等工具。增加用戶(hù)粘性。

3. 安全性強(qiáng)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息安全是非常重要的一點(diǎn)。如果學(xué)生的個(gè)人信息被竊取，對(duì)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)將是不可挽回的損失。云朵課堂有一套完整的安全體系，不僅能有效防止學(xué)生竊取信息，還能為機(jī)構(gòu)的教材和視頻提供相應(yīng)的防盜功能，如防錄屏、防下載、人臉識(shí)別等。

4. 運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)

對(duì)于一個(gè)教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，招生是非常重要的。網(wǎng)上招生很難做到全國(guó)范圍。云朵課堂系統(tǒng)支持API對(duì)接，包括頭條，微信、知乎、嗶哩嗶哩等知名平臺(tái)。并具有推廣策略分析功能和各種營(yíng)銷(xiāo)功能，如拼團(tuán)、砍價(jià)、二維碼等。從各方面幫助機(jī)構(gòu)擴(kuò)大招生范圍，輕松實(shí)現(xiàn)全國(guó)招生。

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