事實(shí)上，目前，網(wǎng)易、騰訊、百度等教學(xué)錄播系統(tǒng)更為知名，對于普通教師來說，自身擁有的流量不多，這樣的平臺更適合每個人，但對于機(jī)構(gòu)來說，更適合建立獨(dú)立的教學(xué)錄播系統(tǒng)，有利于未來的品牌宣傳和招生擴(kuò)大，目前教學(xué)錄播系統(tǒng)的搭建主要使用的是第三saas軟件，例如云朵課堂，擁有成熟的開發(fā)案例，專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊，為不同的教育機(jī)構(gòu)或企業(yè)解決各種教學(xué)難題。

一、教學(xué)錄播系統(tǒng)的優(yōu)勢

1、獨(dú)特的個性化設(shè)置，打造企事業(yè)單位品牌

云朵課堂的教學(xué)錄播系統(tǒng)可以為機(jī)構(gòu)打造獨(dú)立域名，獨(dú)立APP，各種系統(tǒng)模板供機(jī)構(gòu)選擇，上傳企業(yè)LOGO，界面豐富，容易操作，適合機(jī)構(gòu)長期發(fā)展。

2、教學(xué)空間方便靈活

課堂錄播系統(tǒng)和視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥遥K端設(shè)備可以采用移動媒體格式，如筆記本電腦、手機(jī)、平板電腦等，實(shí)現(xiàn)移動學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠有效地在休息、娛樂、等待等時間段學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)時間和空間的有效利用。

3、教學(xué)內(nèi)容突出具體

課堂錄音系統(tǒng)教學(xué)是針對知識點(diǎn)或教學(xué)內(nèi)容，使用課程錄音軟件教學(xué)目標(biāo)非常明確，教學(xué)內(nèi)容更具體、更突出，方便學(xué)生掌握知識重點(diǎn)、難點(diǎn)，遇到困難問題也可以搜索相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、錄音系統(tǒng)對于有不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生，云朵課堂使用的是java開發(fā)架構(gòu)可以實(shí)現(xiàn)自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平，解決了個性化需求的實(shí)際問題。

4、教學(xué)方法場景再現(xiàn)

微課程錄制軟件是整合教學(xué)設(shè)計、教學(xué)多媒體材料、學(xué)生反饋評價、教師教學(xué)反思等相關(guān)教學(xué)資源后創(chuàng)造的微教學(xué)環(huán)境，這提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更容易達(dá)到“隱藏知識”和“無聲知識”等高水平的學(xué)習(xí)水平，課堂錄音和廣播系統(tǒng)不僅是高職院校現(xiàn)代教學(xué)的重要教育手段，也為教學(xué)模式改革提供了良好的機(jī)遇。

5、專業(yè)技術(shù)支持，視頻觀看體驗流暢

云朵課堂教學(xué)錄播系統(tǒng)增加了負(fù)載平衡帶寬，改善了網(wǎng)絡(luò)的整體環(huán)境，解決了視頻堵塞、不流暢等一系列問題，加入安全防護(hù)功能，防止CC攻擊、DDOS攻擊等，保護(hù)服務(wù)器的使用安全。

6、多終端在線移動學(xué)習(xí)覆蓋多流量生態(tài)

云朵課堂教學(xué)錄播系統(tǒng)支持多種方式登錄，學(xué)員可以無需下載APP，使用電腦瀏覽器、手機(jī)瀏覽器、微信小程序、微信公眾號端口等都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便快捷，還有利于機(jī)構(gòu)私域流量的增長。

7、精確數(shù)據(jù)分析，降低運(yùn)營成本

云朵課堂教學(xué)錄播系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)分析功能，包括推廣分析、裂變分析、銷售分析、教學(xué)分析、學(xué)員分析等，全流程的數(shù)據(jù)分析有助于發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案、解決問題，提高機(jī)構(gòu)運(yùn)營效率。

8、注重知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，有效維護(hù)原創(chuàng)課程

云朵課堂教學(xué)錄播系統(tǒng)尊重每一位原創(chuàng)者的努力，在注重知識運(yùn)輸?shù)耐瑫r，也注重產(chǎn)權(quán)保護(hù)，云朵課堂可以為視頻課程和圖形課程打開原始保護(hù)設(shè)置，擁有防盜圖、防截屏、防偷窺功能，水印設(shè)置可以在圖形課程中打開，管理員可以自己上傳水印圖片。

今天的教育行業(yè)有些學(xué)校的教師相對較弱，這也是因為今天的教學(xué)資源太稀缺，有些學(xué)生真的無法獲得高質(zhì)量的資源，也無法建立一個資源共享體系，市場上一些擁有高質(zhì)量資源的學(xué)校只與自己的內(nèi)部共享，這可能會造成一些不公平，教學(xué)錄播系統(tǒng)可以打破這一障礙，真正實(shí)現(xiàn)共享和交流，直接與每個學(xué)校的學(xué)生分享優(yōu)秀的資源，從而提高學(xué)習(xí)效率。

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