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教育云平臺直播課堂_教育云平臺網課直播

教育直播平臺 張曉墨 最后更新于:2022年09月08日 09:27:22 2 1440
云朵網校系統

互聯網的發展給人們的生活帶來了很多便利,對于培訓教育機構來說,線上教育能夠讓教學時間更靈活,充分利用網絡資源,減少工作流程,還可以擺脫地域的限制,擴大招生范圍,機構想建立教育云平臺直播課堂,首先要選擇一個授課軟件

一、常見的授課軟件

1、免費授課軟件

常見的比如釘釘,企業微信,這種軟件的功能都是免費提供的,可以作為臨時線上授課的工具,但它們的功能也僅限于直播授課,機構使用這種軟件,最好有固定的生源,因為這一類軟件沒有宣傳和營銷功能。

2、開放式網絡教學平臺

以網易云課堂舉例,這種平臺是一個開放的線上授課生態圈,會有各類培訓教育機構入駐,雖然需要支付一定的費用,但相對來說授課功能也更豐富,機構也可以吸引到生源,但機構和網易云課堂的關系就像店鋪和淘寶的關系,機構主要還是依靠平臺的流量,不利于進行品牌宣傳。

3、私人教學平臺

典型的平臺比如云朵課堂,它和網易云課堂相反,屬于私人教學平臺,除了基礎的直播授課和錄播視頻功能之外,云朵課堂還提供管理功能和宣傳營銷功能。

二、功能介紹

1、直播課程

直播課程分為音頻直播和視頻直播,云朵課堂采用cdn加速技術,師生可以秒進直播間,加載延時低,系統提供清晰流暢的畫面,授課過程中不會出現卡頓。

教育云平臺直播課堂_教育云平臺網課直播 教育云平臺直播課堂 教育云服務平臺 第1張

2、錄播課程

錄播課程除了視頻模式之外,還支持音頻模式,文字模式,包括pdf,flash,word,excel,ppt等,錄播課程支持永久回看,不限時間地點。

教育云平臺直播課堂_教育云平臺網課直播 教育云平臺直播課堂 教育云服務平臺 第2張

3、分班功能

根據人數不同,機構可以選擇大班課,小班課或者一對一課程,大班課最多可以容納萬人同時在線,小班課人數控制在2-6人,無論機構規模大小,云朵課堂都可以提供相應的班型。

4、互動功能

直播授課過程中,師生間可以通過彈幕,音頻和視頻進行互動,系統支持線上投票功能和積分紅包雨,教師可以適當設置活躍課堂氣氛,課后學生可以對課程進行打分,在互動論壇進行問答交流。

5、資料下載功能

除了課程本身之外,教師如果想進一步教學,還可以讓學生下載資料。

教育云平臺直播課堂_教育云平臺網課直播 教育云平臺直播課堂 教育云服務平臺 第3張

6、線上題庫

教師想進行線上考試,只需要上傳題庫就可以選擇自動組卷或者手動組卷,試題支持多種類型,教師可以設置做題權限。

7、管理功能

線上教學管理分為課程管理,教師管理和學生管理,而這些方面云朵課堂都可以輕松實現,后臺支持課程的上傳,下架,推送和贈送,還支持教師的績效完成情況監督,學員和機構之間的互動系統也會通過大數據記錄,生成學員畫像,方便機構更加了解學員。

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8、宣傳營銷功能

由于是私人教學平臺,機構很容易進行品牌宣傳,多種營銷工具幫助機構進行課程銷售,積分會員制度,折扣券,傭金提現,機構可以自定義組合。


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越來越多的教育培訓機構開始將目光投向了在線教育平臺app。在線教育平臺app不僅可以幫助學生方便地獲取教學資源和學習內容,同時也可以幫助教師方便地進行教學設計和教學管理。那么,究竟有哪些值得推薦的在線教育類app呢?
推薦云朵課堂。
1.云朵課堂是一款基于云計算技術的在線教育平臺app,擁有完善的功能和優勢。云朵課堂不僅可以提供在線課程和學習資源,還可以支持在線教學、在線考試、在線作業等多種教學和學習方式。同時,云朵課堂還擁有強大的管理和分析功能,可以幫助教育培訓機構更好地管理和評估學生學習情況,提高教學效果。
2.云朵課堂的功能完善程度和易用性也是其優勢之一。云朵課堂的界面簡潔明了,易于操作,同時還提供了多種教學和學習工具,如在線討論、在線測驗、在線作業等,可以滿足不同教學和學習需求。
3.云朵課堂還支持多種教學模式和學習模式,如直播課程、錄播課程、異地同步學習等,可以適應不同的教學和學習環境。
4.云朵課堂還提供了多種安全和防抄襲措施,可以保障學生和教師的安全和權益。例如,云朵課堂可以對學生和教師進行身份認證,防止作弊和抄襲行為的發生。
贊同 0 0 發布于 2年前 (2023-06-27) 評論
云朵課堂-馬老師 云朵課堂-馬老師
國家云平臺直播課程教學免費_云平臺有哪些優勢?
國家云平臺上免費提供了豐富多樣的優質專題教育資源,包含愛國主義教育、憲法法治教育、防疫教育、品德教育、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、生態文明教育、經典閱讀、研學實踐、影視教育等。
具備以下優勢:
1.增強師生互動交流。
積極探索利用人工智能技術,增強各級平臺互動交流、智能答疑和個性化學習資源推送功能。
學校要組織教師通過平臺或互動工具軟件及班級群、電話、視頻、面對面交流等多種方式開展師生互動交流;鼓勵學生通過班級群、學習小組、學伴結對等方式,進行同學間交流討論、合作學習、互幫互助。
2.服務學生自主學習。
學校要加強學生線上自主學習指導,科學設置學習任務和學習目標,幫助學生制定線上學習計劃,有效利用平臺學習資源,合理選擇其他線上資源,科學安排課后學習時間,主動做好預習復習、開展探究式學習和項目式學習等,促進學生養成自主學習習慣,提高自主學習能力。
3.服務農村提高質量。
加大農村地區特別是邊遠貧困地區學校對平臺資源的使用力度,加快提升農村教育質量、縮小城鄉教育差距,大力促進教育公平。
農村學校教師要積極利用平臺資源組織好“雙師課堂”,既要主動學習觀摩,不斷提高自身教育教學能力;又要加強課堂教學組織和學生輔導,真正成為學生學習的組織者和引導者。
贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-24) 評論
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