線上教學授課已經(jīng)在人們的心中根深蒂固，它帶給人們得好處是顯而易見的。快捷、安全、方便是它的代名詞。今天就來說一說線上教學的優(yōu)缺點，幫助大家更深入理解和認識。

先來說說線上教學的優(yōu)點：

一、學習自由

線上教學，打破了時間的限制，線上授課讓學員的時間更自由，根據(jù)自己的實際情況，合理安排時間，選擇合適的時間點進行上課學習。

尤其是錄播課程，整合碎片化時間，隨時回看，哪里的知識點沒有掌握就可以隨時回顧。

二、打破地域限制

線上教學不受地域限制，線下授課，很大的弊端就是受地域的限制。例如像要提高英語成績，但是好的老師基本都在一線城市，而一線城市的師資力量，環(huán)境，資源都要好于其他城市。

線上授課更加實現(xiàn)了教育的無差別化。

三、海量優(yōu)質(zhì)資源

線下授課，畢竟資源有限，而線上教學海量優(yōu)質(zhì)資源任意選。還有自己喜歡的老師，也可以約課，不受限制。

四、更多的思維碰撞

線上教學使得線下課堂的物理邊界消失，因此，師資得到更多的共享，而學生，也變得越來越多元。

五、投入成本更低

線下授課，需要租教室，買各種設(shè)備，紙質(zhì)書等，線上授課，成本更低。不需要再租用場地，不需要準備多余的東西，大大的節(jié)省了投入成本。

六、可容納的學員更多

線下授課教室可容納的學生有限，尤其是再疫情期間，更不讓聚集，所以上課非常的有限制。而線上授課，多則可容納萬人在線。

好處多多，當然也有它自己的缺點，下面就來看看它的缺點是什么。

1、線上教學最大的不足就是師生缺少互動

因為不是面對面的上課，所以學生和老師，不會有實時的互動反饋。對于上課的老師而言，只是單方面的講授的過程，老師沒辦法和學生互動，也不知道學生是否聽懂了，還是沒聽懂。缺少互動性，會讓老師難以把握上課內(nèi)容的深淺快慢，容易變成單方面的教而學生的學會打很大的折扣。

2、互動性不夠，導致學生的自律性堪憂

許多孩子在線上學習很容易會走神，甚至還會想出各種鬼主意來欺騙老師和家長。加上許多學生因為年紀小，本身就沒有很強的學習目的，他們更多覺得學習是一種家長和老師所強行給予的任務(wù)。所以，自覺性很差，也管不住自己。

3、老師對學生的監(jiān)管不能到位

因為學生比較分散，學生學習的環(huán)境各異，老師對學生也不容易監(jiān)管，和學生的互動不能很好進行。所以學生在干什么，是不是真正的聽課，還是干其他的，老師是不很清楚的。這樣就很難把握教學的效果。

4、長時間接觸電子產(chǎn)品

電腦手機平板等電子產(chǎn)品過長時間的接觸，不但有害身體健康，還加劇了小孩對這些東西的興趣，助長了他們對網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷。

5、沒有成熟的管理模式

在傳統(tǒng)的教學模式下，班主任+任課老師等的多重管理模式下，對班級學生管理上，能夠樹立起老師的管理威嚴，維持班級的基本秩序，與家長形成溝通。并且老師在班級上課時，可以對不聽課的學生進行及時監(jiān)督和教育，糾正學生錯誤觀念，這樣的模式雖然達不到完美效果，但也算是有效的方式。然而線上教學中，學生缺乏老師監(jiān)督，容易變成自學模式，從而產(chǎn)生了放棄的想法，沒有了教師在面對面的監(jiān)督和約束，使得學生容易曠課或者補交作業(yè)，難以監(jiān)督。并且對于自控力不強的學生易被手機/電腦等其他信息誘惑，從而分心。

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